1 – Tema
•Brincando com o alfabeto.
2 – Identificação
•Turma do 1º ano.
3 – Justificativa
Visto que as letras fazem parte do cotidiano dos alunos desde seus primeiros anos de vida e que a brincadeira, tanto em casa como na escola, estimula a aprendizagem, despertou a ideia de realizar esse projeto.
4 – Objetivo geral
Despertar o interesse dos alunos para o início da alfabetização de forma construtiva, estimulante e prazerosa.
5 – Objetivos específicos
•Possibilitar ao aluno identificar as letras do alfabeto fazendo a associação do desenho com a letra inicial;
•Tonar o processo educacional mais interessante para o aluno;
•Incentivar o gosto pela leitura e escrita.
6 – Metodologia
Serão confeccionados 2 bonecos (1 para meninas e 1 para meninos), os quais trarão em suas roupas as letras do alfabeto. Além dos bonecos será confeccionado um caderno personalizado que irá junto com os bonecos.
Primeiramente será escolhido um nome, junto com os alunos para cada boneco. O nome escolhido será registrado no caderno e posteriormente no livro das letras de cada aluno.
Diariamente um aluno e uma aluna levarão o boneco e o caderno para suas casas para poder brincar, estudar e realizar a tarefa proposta do caderno: Escolher 5 letras do alfabeto e desenhar figuras cujos nomes iniciem com as letras escolhidas, escrevendo o nome e circulando a primeira letra.
Os desenhos feitos pelos alunos serão repassados e fixos com os respectivos nomes e farão parte das caixinhas do alfabeto fixadas nas salas de 1º ano e posteriormente será repassado para o livro das letras do alfabeto.
Junto irá um jogo do alfabeto onde a criança irá identificar as letras iniciais dos nomes das figuras montando o quebra-cabeça, interagindo com os pais.
7 – Cronograma
O projeto será desenvolvido no mês de abril de 2012.
8 – Recursos
•Físicos: sala de aula;
•Humanos: alunos, pais e professores;
•Materiais: bonecos, cadernos, folhas xerocadas, jogo quebra-cabeça, lápis de cor, lápis preto e borracha;
•Digitais: TV e vídeo.
9 – Avaliação
Através da participação e interesse dos alunos.
10 – Referências bibliográficas
